超强逆袭!他年级提升300名、他从200名开外变第

发布时间 2019-07-10

  原标题:超强逆袭!他年级提升300名、他从200名开外变第19,都只用了一个学期!

  很多家长说,自己费尽心力帮孩子提升成绩,却丝毫不见起色,但有些“别人家的孩子”,却能在短短几个月或者一个学期内,让成绩突飞猛进。这究竟是怎么做到的?今天,我们来看两个“别人家的孩子”的逆袭故事。

  在大连某重点高中就读的小飞,在初中时学习一直游刃有余,可到了高中后,却对较快的学习节奏产生了明显的不适应,不仅上课时常走神,跟不上老师思路,还经常记不住课堂内容,对背诵产生抵触心理。

  为了提升成绩,小飞晚上回来经常熬到深夜,周末还报了文化课补习班,但是除了感到更加疲惫以外,却没有任何改变。半个学期下来,小飞的成绩已经滑落到年级370名。

  当晚,小飞难过得吃不下饭,他对母亲说了一句让人心疼的话:“妈妈,是不是我太笨了?为什么补了课还是不管用?”

  无独有偶,在大连读重点初中的小超,在学校得到了不少负面评价:学习习惯不好,注意力不集中,粗心马虎,不爱预习复习……这与他小学时被赞“反应快、挺聪明”的评价大相径庭。一向关注孩子学习的小超妈妈苦口婆心地提醒加监督,可还是没有用。

  升入初中后,小超对学习感到日益吃力,每天被卷子、考试赶着走,常常熬到深夜,却无法阻止成绩的不断下滑。去了许多辅导班后,小超又进入到连轴转的模式,可让人沮丧的是,即便付出这么多努力,小超的成绩还是难以提高,到初二时已滑落到年级200多名。

  正值小飞和小超迷茫之际,机缘巧合之下,他们不约而同地来到了一个“特别”的机构——超凡雨晴学习能力训练学校。

  当时493333开马小飞妈妈正在听广播,“广播里说,超凡雨晴学习能力训练,是通过提升孩子学习能力,从而改善孩子学习行为和习惯,提升学习成绩的,我觉得孩子上了高中跟不上,补课没效果的原因可能出在学习能力上。”

  而小超的妈妈,则是接受了朋友的推荐,“说实话,我当时也是半信半疑,补课都没用,不补文化课,难道真的能行吗?”

  但为了孩子,两位妈妈都决定无论如何要试一试,哪怕是只有一线希望,都不能放弃。

  在超凡学校,通过学习能力专家的诊断,小飞学习的根本问题果然是学习能力发展有欠缺,如注意力、听知觉能力的问题,而小超也在专注力上存在问题,故而无法集中精神学习。

  于是,小飞停掉了多数的补习课程,全心投入到能力训练中去。小超的父母也都参与到了超凡的训练中去,用超凡学校家长课堂教的科学方法去支持鼓励孩子。

  通过超凡系统的能力训练,小飞的各项学习能力都有所提升,每节课都能听得聚精会神,学习节奏不觉得快了,思路也能步步紧跟,就连其他同学听不懂的难题,也可以掌握。此外,文科的记忆效率大大提高……短短的两个月,小飞的考试成绩突飞猛进,年级提升了300名!语文还取得了年级第一名的好成绩!

  而小超,经过专业训练后,学习能力大大提高,不仅课堂知识掌握得更快、更牢,学习也更加自律,无论自习课还是在家都能持续一、两个小时专注地、心无旁骛地学习,学习效率和做题准确率明显提高。强大的学习能力是良好的学习状态和学习习惯的硬性基础,随之而来的就是孩子的成绩稳步提升。学期末,小超的年级名次从年级200名开外,变成了年级第19名!

  每个家长都盼望自己的孩子能够学业有成,然而,现实却往往事与愿违——孩子成绩不理想,于是家长们想尽各种办法试图帮助孩子提高:天天陪着学习、请家教、报补习班……但却无奈地发现孩子的改变并不明显,而随着年级的升高,学业负担的加重,孩子往往学习越来越吃力、成绩越来越下滑,为什么会出现这样的问题呢?

  “超凡雨晴学习能力训练”是国家基础教育十一五的重点课题,由以学习专家雨晴老师为核心的中美专家团队研发,由超凡学校独家推广。通过该体系的强化训练,能迅速提高孩子的注意力、记忆力、理解能力、读写算能力、思维能力等各项学习能力,解决以上学习问题,逐渐建立良好的学习习惯,即使不补文化课,也可以大幅度提升学习。